活动介绍
   
《欢乐足球游戏》简介

《欢乐足球游戏》简介

一、前言




照片上的这五位老人都是足坛名宿,虽然都已年过古稀,但是他们始终关爱着中国青少年的成长,关注着中国足球,特别是青少年足球的发展,被我们大家亲切地誉为“足坛常青树”。

照片中右一为陈成达。1994年6月,美国芝加哥,国际足联代表大会,雷鸣般的掌声中,陈成达在时任国际足联委员霍英东的陪同下登台,前国际足联主席、巴西人阿维兰热将一枚金色的奖章戴到陈成达的胸前,那上面镌刻着FIFAORDEROFMERIT(国际足联特别功绩奖)。这是迄今为止,中国人在国际足联取得的最高荣誉。FIFA这样介绍陈成达:“他曾是中国国家足球队的运动员、教练员,中国足协秘书长,中国足协副主席,亚足联副主席……他的一生都贡献给了足球。”

照片右二为谢鸿钧。1954年9月赴匈牙利留学,1957年随国家队参加世锦赛预选赛,足球运动员、教练员。1975年任北京第二体校足球班教练、北京青年队教练、首都钢铁公司足球队教练。

照片左一为张京天。1954年9月赴匈牙利留学,1957年随国家队参加世锦赛预选赛,1958年被评为全国十名最受欢迎的足球运动员之一,1974年率领中国中学生足球队赴奥地利参加世界中学生足球比赛获得冠军,曾任国家二队主教练。

照片左二为张俊秀。守门员,被誉为“攻不破的万里长城”1958年被评为全国十名最佳运动员之一。1981年获国家级教练称号。1954年、1959年、1964年连续当选为第一届、第二届和第三届全国人民代表大会代表。

照片中间为陈家亮。中国足球队的第一位场上队长。曾任中国男子足球队助理教练,国家体委球类司副司长,中国足球协会副主席。

他们都是“中国青少年校园足球发展计划”的顾问。

五位老人对“中国青少年校园足球发展计划”这项公益事业倾注了心血,特别是2008年我们举办的“北京校园足球普及周”活动,他们积极参与,献计献策,为“校园足球”开展积累了经验,开阔了视野,扩大了社会的影响力,也让全社会更全面地认识到“校园足球”普及的深层意义。

孩子爱玩,趣味性是关键。“校园足球”推广要想取得较好的效果,就应当激发学生对足球的兴趣,唤起他们对足球知识的渴望。为此五位老人倡导并由北京体育大学创编出了一套根据国情的足球普及运动教材---《欢乐足球游戏》。这套教材即包含大量的游戏创编案例,同时也包含有游戏的创编方法和足球运动、足球技巧的设计,其指导思想有利于促进青少年智力发展和身心健康。整个创编过程表现出了五位老足球工作者对中国足球未来寄予的厚望和对这项公益事业的无私奉献。

 

二、 “欢乐足球游戏”创编构想

(一)创编的指导思想:

吸引学生积极参加体育锻炼,为更好地开展“亿万学生阳光体育运动”创造良好的条件,通过学生参与,激发学生对足球的兴趣,唤起他们对足球的渴望,普及足球运动。

(二)创编原则

我们希望运用欢乐足球游戏的教学方法,激发学生对足球的兴趣,吸引学生积极参与,其指导思想有利于促进青少年智力发展和身心健康。能够体现整体创编方案的科学性、趣味性和竞技性原则。

(三) 创编要求

1、符合学生学习和锻炼实际

足球游戏的实施对象为初中和小学生,因此创编首先保证简单易学,能激发学生参与的兴趣,易掌握,易普及;其次,足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性,运用足球游戏会很好的调动学生学习的积极性和主动性,并能正确引导学生掌握足球运动的技术和技能。

2、确立整体风格特点

每套游戏的风格,做到“五好”:好学、好教、好练、好看、好玩的风格特点,同时增加竞技性和观赏性。以快乐足球为主线,简单易学,方便普及,能够激发学生参与的兴趣。整套游戏从简单到复杂,由浅入深,逐步提高。

3、科研论证

为使该套游戏创编的科学性,我们创编选取了北京相关中小学校进行实验,进行充分的调查研究和试点实验,确保研究、创编、修改完善等科学、严谨、有序的工作程序。

 

三、活动推广:

“欢乐足球游戏”是《中国青少年校园足球发展计划》重要组成部分,由中国关心下一代工作委员会、教育部、国家体育总局共同主办,中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心、中国青少年校园足球发展计划执行委员会承办的,是一个全国性的青少年足球普及的持续发展项目。

我们希望把欢乐的元素植入到足球运动中去。一方面能激发少年儿童对于足球的兴趣,加快我国足球运动推广普及;另一方面将这项寓教于乐,培养孩子们的团队意识和顽强的拼搏精神的活动融入到学校教育中去。使孩子通过游戏感染快乐,获得快乐,以“欢乐”和“健康”的名义,让现在承诺未来。

为使该项目成为一个全国性的普及青少年足球运动,成为提高青少年综合素质的可持续发展项目,我们在北京市学校试点的基础上,从2012年起,选取不同区域的部分小学作为推广样板,样板试点将通过体育老师培训、开展“欢乐足球游戏”创编赛、区域挑战赛等多种形式,进一步探索规律、总结经验,使“欢乐足球游戏”稳步健康发展,逐步扩展。

我们希望从特征而言,这是一个可操作、重参与的项目,从价值而言,它将为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动以及教育部【2011】4号文件提供一个落实的平台,也为学校大课间板块提供丰富的活动内容。

 

四、部分游戏目录

序号

名称

游戏主题

运控球游戏1

猫捉老鼠

提高学生反应和运控球能力

运控球游戏2

帽子戏法

提高学生运控球和观察能力

运控球游戏3

极限追击

提高学生运控球能力和反应与灵敏素质

运控球游戏4

接力跑

提高学生速度素质和运控球能力

运控球游戏5

找朋友

提高学生运控球和观察、反应能力

运控球游戏6

障碍运球

提高学生运控球能力

运控球游戏7

追逃犯

提高学生运控球和相互合作的团队精神

运控球游戏8

接力跑

提高学生速度素质和运控球能力

运控球游戏9

不倒翁

提高学生运控球和观察应变能力

运控球游戏10

运球追击

提高学生运控球技术能力

运控球游戏11

小仓鼠抢大米

提高学生运控球能力

运控球游戏12

机敏的小兔子

提高学生运球和头顶球技术

运控球游戏13

大冒险

提高学生观察能力与运控球技术

运控球游戏14

捕鱼

提高学生运控球和观察、合作能力

踢球游戏15

足保龄球

提高学生踢球的准确性和计划性

踢球游戏16

打鸭子

提高传球准确性和团结协作、观察能力

踢球游戏17

胯下传球接力

提高学生传球准确性

射门游戏18

射门比赛

提高学生射门的准确性

守门员游戏19

抢圈

提高守门员扑球和脚下移动的能力

身体游戏20

跳上钻下

提高身体灵活性与协调性及勇敢精神

身体游戏21

叫号游戏

提高学生反应能力和身体灵敏性

 

 



【打印文章】  【关闭本页】  发布时间:2016-8-3
 

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